Publicações


ORLANDO, Andréia Fernanda; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Identidade de Gênero e formação de professores da área de línguas: um olhar crítico a partir da teoria dos multiletramentos. Revista Querubim, v. 9, p. 4-9, 2013.

Ferreira, Aparecida de Jesus. Identidades sociais, letramento visual e letramento crítico: imagens na mídia acerca de raça/etnia. Trabalhos em Linguística Aplicada, v.51, n.1, p.193-215. 2012.

FERREIRA, Aparecida de Jesus. Educação antirracista e práticas em sala de aula: uma questão de formação de professores. Revista de Educação Pública, Cuiabá, v. 21, n. 46, p. 275-288. 2012.

CAMARGO, Mábia; FERREIRA, Aparecida de Jesus. O professor de língua inglesa e o aluno quilombola: letramento crítico e formação de professores. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN, v. 4, p. 192-210, 2012.

BALADELI, Ana Paula Domingos; FERREIRA, Aparecida De Jesus. Ciberespaço e Educação: proposições acerca dos letramentos digitais. Imagens da Educação, v.2, n.2, p.67-73. 2012.

BALADELI, Ana Paula Domingos; FERREIRA, Aparecida De Jesus. Educação e novos letramentos digitais: colaboração e construção de identidades.Quaestio, v.14, n.1, p.9-18. 2012.

BALADELI, Ana Paula Domingo; FERREIRA, Aparecida De Jesus. A interface linguagem e tecnologia: um olhar a partir dos novos estudos do letramento. Revista Travessias, v.6, n.1, p.463-475. 2012.

KALVA, Julia Margarida; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Inglês como língua franca e a concepção de identidade nacional por parte do professor de inglês: uma questão de formação. Fórum Linguístico, v.8, n.2, p.165-176. 2012. 

FERREIRA, Aparecida de Jesus. Percepções de professores de línguas sobre o processo de produção de materiais de ensino. LLJournal - CUNY - N.Y - USA., v. 6, p. 771, 2011. 

 
 
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Reflexões para um ensino igualitário e inclusivo de raça/etnia em linguagem. In: Clarice Von Borstel; Terezinha da Conceição da Costa-Hubes. (Org.). Linguagem, cultura e ensino. Cascavel: Edunioeste, 2011, v. 1, p. 67-78.
 
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus Implementação de Estratégias Antirracistas com professores de Língua Inglesa em Serviço: Alguns limites, implicações e possibilidades. In: Aparecida Feola Sella. (Org.). Percorrendo Estudos Linguísticos e Práticas Escolares. Cascavel: Edunioeste, 2010, p. 27-39.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Diversidade Étnico-Racial: Histórias de Professores de Línguas.  In: TELLES,  João.  (org)  Formação inicial e continuada de professores de línguas - dimensões e ações na pesquisa e na prática.  Pontes Editores, 2009, p. 99-111. 
 
FERREIRA, Aparecida Jesus (org). Formação de Professores de Línguas: Investigações e Intervenções. Cascavel, Edunioeste, 2009. ISBN: 978-85-7644-159-5
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Histórias de Professores de Línguas e Experiências com o racismo: Uma Reflexão para a Formação de Professores. Espéculo Revista de Estudios Literarios. Universidad Complutense de Madrid, no 42, julio-octubre. 2009. Revista Digital Cuatrimestral.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Histórico do Projeto de Pesquisa: Formação de Professores de Línguas e Práticas Sociais. In: FERREIRA, Aparecida de Jesus (org.) Formação de Professores de Línguas: Gêneros Textuais em Práticas Sociais. Cascavel, Pr: Unioeste, 2008. p. 15-31. ISBN: 9788576441205.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Projeto PEAB – Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: Uma Retrospectiva da História do PEAB. In: FERREIRA, Aparecida de Jesus (Org.). PEAB – Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: Contexto, Pesquisas e Relatos de Experiências. Cascavel: Unioeste. 2008. p. 19-32.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Limites, desafios e possibilidades para aplicação de estratégias anti-racistas e da Lei Federal nº 10.639/2003. In: FERREIRA, Aparecida de Jesus (org). PEAB - Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: Contexto, Pesquisas e Relatos de Experiências. Cascavel, Pr: Unioeste, 2008, p. 47-60. ISBN: 9788576441205.

FERREIRA, Aparecida de Jesus. What has race/ethnicity got to do with EFL teaching? Linguagem & Ensino, v.10,n.1, p.211-233, jan./jun. 2007. 
 
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Cultural Plurality in the FL National Curriculum Parameters: a study of race/ethnicity. APLISC Newsletter 1o./2o. Semester 2006 – Volume 14 – Issues 1-2. p. 2-6.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Formação de Professores de Língua Inglesa e o Compromisso Social. In: I Seminário de Educação: Paulo Freire na contemporaneidade. 4-5 Julho 2001. Rio de Janeiro, Anais CD-Rom. 2001. p. 1-4.
 
FERREIRA, Aparecida de Jesus. Aspectos Culturais e o Ensino de Língua Inglesa. Línguas & Letras, Edunioeste / Unioeste / Cascavel-Pr.Vol.1, n.1, p.117-127. 2000.
 


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